PERANGKAT PEMBELAJARAN ALQURAN HADITS MI KTSP

Downloadhttps://drive.google.com/file/d/1nC1hjad5aAl0eUpyZvgl3tlo4GEZ_8kO/view?usp=sharing

Read More

PERANGKAT PEMBELAJARAN SKI KTSP MI

Downloadhttps://drive.google.com/file/d/1ZyENW1LkM1BHMPVSWjS2WYB4cD7EZ4mp/view?usp=sharing

Read More

RPP FIQH K13 MI NURUL HUDA

Dhttps://drive.google.com/file/d/1QJLLH-MdHKQfDh-WOZWvCnDPp3lfln-4/view?usp=sharingownload

blog juga bisa menghasilkan uang loo :

Read More

SILABUS FIQH K 13 MI NURUL HUDA KOTA BENGKULU

Downloadhttps://drive.google.com/file/d/175n0QgYQA8SeSEfq5lc3WU9a-O-ZHk8z/view?usp=sharing


blog juga bisa untuk menghasilkan uang :

Read More

PERANGKAT PEMBELAJARAN FIQH MI NUURUL HUDA KTSP

Download

Read More

RPS SP MATERI PAI III

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PENDEK (SP)

MATA KULIAH FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) BENGKULU

TAHUN AKADEMIK 2017 / 2018

Mata Kuliah	:	Materi PAI III
Semester	:
Jumlah Sks	:	2 Sks
Sifat Mata Kuliah	:	Wajib
Dosen	:	Rusdan Azwari, M.Pd
Evaluasi	:	1.    Sisipan (10%) 2.    Tugas (20%) 3.    UTS (30%) 4.    UAS (40%)

Pertemuan ke-	MATERI	SUB MATERI
1	Pokok-Pokok Hukum Islam	1.      Pengertian Hukum Islam 2.      Pengertian Syari’ah, Fiqh dan Qonun 3.      Ruang Lingkup Hukum Islam 4.      Objek Hukum Islam
2	Pokok-Pokok Hukum Islam	1.      Prinsip Hukum Islam 2.      Tujuan Hukum Islam 3.      Asas-asas Hukum Islam 4.      Karakteristik dan Estetika Hukum Islam 5.      Kaidah-kaidah hukum Islam
3	Sumber-sumber Hukum Islam	1.      Pengertian Sumber Hukum Islam 2.      Sumber Al-Qur’an
4	Sumber-sumber Hukum Islam	1.      Sumber Al-Hadits/As-Sunnah 2.      Ijtihad
5	Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam	1.      Masa Pembentukan Hukum Islam 2.      Masa Sahabat
6	Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Hukum Islam	1.      Masa Pembinaan, Pengembangan dan Pembukuan 2.      Masa Keluasan Pemikiran Hukum Islam 3.      Masa Kebangkitan Kembali
7	Hukum Islam di Indonesia	1.      Sejarah masuknya Agama Islam di Indonesia 2.      Hukum Islam di Indonesia 3.      Pengaturan Hukum Islam di Indonesia
8	UAS

Mengetahui, KA Prodi PAI Adi Saputra, M.Pd NIP. 198102212009011013

Bengkulu,      Februari 2018 Dosen Pengajar Rusdan Azwari, M.Pd

Read More

RPS SP MATERI PAI I

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PENDEK (SP)

MATA KULIAH FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) BENGKULU

TAHUN AKADEMIK 2017 / 2018

Mata Kuliah	:	Materi PAI I
Semester	:
Jumlah Sks	:	2 Sks
Sifat Mata Kuliah	:	Wajib
Dosen	:	Rusdan Azwari, M.Pd
Evaluasi	:	1.    Sisipan (10%) 2.    Tugas (20%) 3.    UTS (30%) 4.    UAS (40%)

Pertemuan ke-	MATERI	SUB MATERI
1	Tata cara bersuci	a.       Hadas kecil b.      Hadas besar
2	Macam-macam najis dan cara bersuci	a.       Macam-macam najis b.      Cara mensucikan macam-macam najis
3	Tata cara sholat dan do’a setelah shalat	a.       Adzan dan Iqomat b.      Niat sholat fardu c.       Bacaan sholat fardu d.      Bacaan doa sesudah sholat e.       Adab cara berdoa’
4	Sholat jenazah dan sholat jama’ serta sholat qosor	a.       Sholat jenazah b.      Sholat jama’ c.       Sholat qosor
5	Khotbah	a.       Rukun Khotbah b.      Syarat khotbah c.       Tata cara khotbah
6	Lafadz Takbir dan Bilal	a.       Tata cara bacaan takbir sholat idul fitri b.      Tata cara bacaan takbir sholat idul adha c.       Bilal sholat taraweih d.      Bilal sholat idul adha dan idul fitri e.       Bilal sholat jum’at
7	Zakat dan puasa	a.       Niat berpuasa b.      Doa’ berbuka puasa c.       Niat mengeluarkan zakat d.      Niat menerima zakat
8	UAS

Mengetahui, KA Prodi PAI Adi Saputra, M.Pd NIP. 198102212009011013

Bengkulu,      Februari 2018 Dosen Pengajar Rusdan Azwari, M.Pd

Read More

RPS PENDIDIKAN KARAKTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A.    Identitas Mata  Kuliah

Mata Kuliah                                  : Pendidikan Karakter 

Semester                                       : II

Prodi                                             : Perbankan Syariah

Jumlah SKS                                  : 2 (Dua)

Dosen Penanggung Jawab            : Rusdan Azwari, M.Pd

B.     Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini , mahasiswa diharapkan   mampu memiliki kompetensi : (1) Konsep dasar karakter, (2) Perspektif umum tentang karakter dan pendidikan  karater  , (3) konsep dasar dan pola pengembangan pendidikan karakter di sekolah, (4) Menciptakan ruang kelas yang berkarakter   yakni membangun ikatan dan model karakter; guru sebagai model karakter.   (5) mengembangkan potensi karakter peserta didik, (6) Menciptakan keluarga berkarakter, (7) menciptaakan masyarakat berkarakter, (8) pelaksanaan pendidikan karakter di lingkungan tempat tinggal tentang karakter religious, karakter jujur, rasa hormat dan kepedulian, kedisiplinan dan tanggung jawab, serta patriotism dan nasionalisme. Dengan mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami isu terbaru tentang pendidikan karakter sehingga kelak mampu bekerja dengan baik dan berkarakter.

C.    Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini berisikan materi tentang  konsep dan aplikasi pendidikan karakter. Oleh sebab itu, materi mata kuliah ini pada dasarnya adalah konsep-konsep teoritis dan praktis pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah termasuk di dalamnya bagaimana upaya mengembangkan karakter mahasiswa. Isi pokok mata kuliah ini meliputi: (1) konsep dasar karakter dan pendidikan karakter, (2) perspektif umum tentang karakter dan pendidikan karakter (3) konsep dasar dan pola pengembangan pendidikan karakter di sekolah, (4) menciptakan ruang kelas berkarakter,  (5) mengembangkan potensi karakter peserta didik, (6) menciptakan  proses pembelajaran  berbasis karakter, (7) menciptakan keluarga berkarakter (8) menciptakan masyarakat berkarakter, (9) memahami pelaksanaan  pendidikan   nilai-nilai karakter di lingkungan tempat tinggal melalui hasil observasi dan mendiskusikannya.

D.    Pendekatan dalam Pembelajaran

Pendekatan: Ekspositori dan Inkuiri, kooperatif

Metode      : Interaktif ceramah , tanya jawab , penugasan, diskusi kelas

Tugas        : Menyusun makalah,  Analisis telaah pustaka, observasi ke lingkungan

   tempat tinggal

Media        : LCDProyektor , dan  LAPTOP (Power point)

E.     Evaluasi        

Untuk mengukur tingkat ketercapaian kompetensi oleh mahasiswa dilakukan proses evaluasi dalam berbagai jenis dan bentuk. Jenis evaluasi yang digunakan dalam matakuliah ini adalah: (1) absen atau kehadiran (10%) (2) Penulisan Makalah/Tugas/Penampilan/partisivasi kegiatan kelas (20%), (2) ujian Tengah Semester (30%), dan (4) Ujian Akhir Semester (40%). Bentuk evaluasi yang digunakan adalah Ujian Tulis, Ujian Lisan dan Ujian Perbuatan

F.     Rincian Isi / Topik Perkuliahan

Pertemuan	Aspek materi
1	PENGANTAR PERKULIAHAN
2	PERSPEKTIF UMUM TENTANG KARAKTER DAN PENDIDIKAN KARAKTER a.       Realitas Kehidupan b.      Pentingnya Pendidikan yang Harmonis c.       Makna Pendidikan Nilai d.      Pendidikan Nilai berlangsung dalam Tri Pusat Pendidikan e.       Persoalan Karakter Bangsa
3	KONSEP DASAR PENDIDIKAN KARAKTER a.       Pengertian Pendidikan Karakter b.      Tujuan Pendidikan Karakter c.       Dimensi Pendidikan Karakter c.  Saluran-saluran Pendidikan Karakter
4	PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH a.       Pengintegrasian dalam Mata Pelajaran b.      Program Pengembangan Diri c.  Budaya Sekolah
5	MENCIPTAKAN RUANG KELAS YANG BERKARAKTER a.       Membangun Ikatan dan Model Karakter b.      Guru sebagai Model Karakter
6	UTS
7	MENGEMBANGKAN POTENSI KARAKTER PESERTA DIDIK a.       Pendidikan Karakter dimulai dari dalam keluarg b.      Pendidikan Karakter di sekolah c.  Peran Lingkungan masyarakat, Peran olah raga, Peran Institusi
8	MENCIPTAKAN PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS KARAKTER a.  Kurikulum dan Pendidikan Karakter b.  Desain Sistem/Proses Pembelajaran dan Pendidikan karakter c.  Membangun Pembelajaran Berbasis Karakter d.  Strategi Mengembangkan Pembelajaran Berbasis Karakter
9	MEMBANGUN SEKOLAH BERKARAKTER a.       Hakikat Sekolah Berkarakter b.      Nilai Karakter yang Dikembangkan di Sekolah c.       Membangun Budaya Moral di Sekolah
10	MENCIPTAKAN KELUARGA BERKARAKTER a.       Strategi Mendidik Anak Berkarakter di Sekolah b.      Membangun Kemitraan Sekolah dan Orang Tua dalam Pengembangan Karakter Anak c.       Strategi Pemberdayaan Keluarga bagi Pendidikan Karakter Anak
11	MENCIPTAKAN MASYARAKAT BERKARAKTER a.  Konsep Dasar Masyarakat Berkarakter b.  Strategi Membangun Masyarakat Berkarakter
12	STUDI  LAPANGAN  PELAKSANAAN  PENDIDIKAN  KARAKTER  DI  LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL  TENTANG:  NILAI  RELIGIUS, NILAI KEJUJURAN, NILAI KEDISIPLINAN a.  Makna Nilai Religius b.  Makna Nilai Kejujuran c.  Makna Nilai kedisiplinan
13	STUDI LAPANGAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL  TENTANG: NILAI RASA HORMAT, NILAI KEPEDULIAN a.       Makna Nilai Rasa Hormat b.      Makna Nilai Kepedulian c.       Makna Nilai Tanggung Jawab
14	UAS

G.    Daftar pustaka

Zubaedi (2011). Desain Pendidikan Karakter; Konsep dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Abidin, Y. (2012). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama

Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter: Solusi yang tepat untuk membangun bangsa. Jakarat. BP Migas dan Star Energy.

Kemendiknas (2010a), Pengembangan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa, Jakarta: Kemendiknas .

Kemendiknas (2010b), Kerangka Accuan Pendidikan Karakter, Jakarta: Kemendiknas .

Kemendiknas (2011), Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter, Jakarta: Kemendiknas

Kupperman, J.J. (1991). Character. New York: Oxford University Press

Miller, M.D,. et al. (2009). Measurment and Assesment in Teaching. 10 th

Novick, B., et al. (2009).  Building Leraning Communities with Character. Alexandria: ASCD

Samani, M. & Hariyanto, (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosda Karya

Dll yang berkaitan dengan pendidikan karakter

Bengkulu,      Maret 2018 Dosen pengajar Rusdan Azwari, M.Pd

Read More